	第二天				第一天
项目	地理专业知识测试20% 1.5小时	板图板画20% 10分钟	粉笔字10% 10分钟	即兴演讲10% 5分钟（2+3分钟）	教学设计15%与课件制作5% 3小时	课堂教学评比20% 15分钟
备考建议	【命题】 ①弄清情境故事，把握中心思想，不要走题。 ②地理事象识别（描述）、地理差异比较、地理综合分析（原因）。【评题】 ①情境-内涵呼应； ②指向义务教育课标、教材的核心概念、主干知识； ③测评任务（题序）符合认知和学科逻辑的深化； ④综合来看，能测评学科素养； ⑤体现时代性，贴近生活，体现国家重大战略； ⑥体现立德树人、跨学科、课程思政等理念。	重视中国地图和各大洲地图		【演讲逻辑】 ①概念阐述What ②有哪些原因和影响Why then ③亮明观点和措施How 重视整体架构和现场控制力【演讲关注】 ①两会相关的政府报告 ②特朗普资源和环境政策（如脱钩巴黎协定） ③一带一路政策
2025年
2022年	一、单选（15题，每题2分） 1-9题教育理论（教育学、课标等） 10-15题学科题有意义学习、接受学习、举例是布鲁姆分类法里的哪一种、内化是什么、前运算形式运算、动机理论、黄土之父是谁、杆子影长实验要知道该地经纬度，已知2个条件，还需要什么条件？、新教材的内容结构：宇宙...中国、气温日较差大的物理风化严重，中高纬度哪个方向的坡物理风化严重？二、简述题（40分） 16、近期《2022版初中地理课标》颁布，请你简述课程标准中的课程理念和课程性质。 17、（1）秦岭淮河是我国重要分界线，以思维导图的形式描述秦岭—淮河分界线的意义。（2）秦岭淮河以南植被以亚热带常绿阔叶林为主，以北是落叶阔叶林为主，南京却常见梧桐，请解释原因。 18、写一篇400-500字，关于台湾省的科普小短文 19、（1）热带季风气候和热带雨林气候（配图）学生很容易混淆，请你叙述在教学中如何指导学生辨别这两种气候类型（2）有学生提出两种气候全年最高温都出现在4-5月份，请思考如何解释原因。三、试题评析（10分）针对一道题目几个选项学生不同的错误，分析学生错误的原因。说说如何补偿教学。有2小问。四、试题命制（20分）给了材料1和材料2，结合材料出有3个问题的综合题。给出了张家口的位置、等高线地形图、气温曲线和降水量柱状图，张家口的不同年份的空气质量变化表，张家口承办冬奥会冰雪项目等内容。需要写出参考答案、评分标准以及阐述出题立意。	分批版图版画：用合理美观的方式画出南美洲气候类型分布图以及非地带性规律的成因，时间10分钟，每人一块小黑板	分批先写粉笔字（古诗《浪淘沙》），时间10分钟，每人一块小黑板	3分钟即兴演讲，每位选手5分钟，三个信封抽一个，2分钟准备，3分钟演讲抽到的题目是：1、深化绿色行动，助力碳达峰碳中和； 2、保护文化遗产，传承精神文明	给《海陆的变迁》教学资源包（含课本页面、插图等），在断网、断USB口的情况下完成教学设计和课件制作，限时3个小时	模拟上课，限时15分钟/人
2019年	1.5小时，100分值。一、单选（15题，共30分） 1-9题-教育理论（教育学、课标等）；10-15题-学科题（基本初中内容）二、论述题（40分） 1、试述“学习对生活有用的地理”“对学生终身发展有用的地理”的内涵及其教学意义。 2、从水循环的角度，谈谈元阳梯田将水源林、村庄、梯田分布在不同海拔高度上的好处（有示意图） 3、配图是：中国雨水pH值等值线图，底图是中国河流图（1）在图上画出内外流区分界线（2）简述酸雨分布特点，分析成因。 4、解释内蒙古4-5月沙尘暴发生频率最高的原因。三、试题评析（10分）针对一道题目几个选项学生不同的错误，以及学生对题目的理解。分别说说在教学中如何应对。有3小问。四、试题命制（20分）给了材料1，补充材料2，并出2道单选和1道综合题。写100字左右试题设计思路及对应课标内容。	绘制中国地图	写不少于100字的开学第一课教后记	3分钟	给《东南亚》教学资源包（含课本页面、插图等），在断网、断USB口的情况下完成教学设计和课件制作，限时3个小时	模拟上课，限时20分钟/人